个渴望上学读书的孩子，一个有个性、有感情、爱思考的好孩子，是怎样演变成一个差等生的？重点小学和普通小学的学生是否存在质的差异？老师和家长应该如何培养孩子，让孩子能够真正的“快乐成长”？《我不是差等生》...展开…
